Treinta y ocho niños y niñas entre 3 y 14 años han participado en la ludocteca de verano, han aprendido, se han divertido y han dejado una bonita huella con un nuevo mural en esta ocasión en el colegio público.
El pasado 26 de agosto finalizaron las actividades gratuitas realizadas en San Vicente de la Sonsierra dentro del Plan Corresponsables, la nueva política pública impulsada y financiada por el Ministerio de Estado de Igualdad y contra la Violencia de Género.
El Ayuntamiento ha sido beneficiario de una subvención de 13.226€ con la que se han realizado tres programas de actividades para menores de entre 3 y 14 años.
El proyecto consistió en la realización de actividades organizadas por semanas temáticas y se desarrollaron en horario de mañana (de 09:00 a 14:00). Se realizaron de actividades de ocio y tiempo libre y educación no formal, priorizando los criterios de acceso establecidos en el marco del Plan Corresponsables.
Todas las actividades tuvieron un espacio a media mañana para el almuerzo y juego libre y un espacio final denominado “aplaudo, critico y propongo con el fin de crear una dinámica de debate y de propuestas para los próximos días.
Semana 1, “la vuelta al mundo”. Cada día, al inicio, contamos algo típico de cada continente (un animal, una comida típica, trajes de sus países, una figura importante como un músico, pintor o escultor…) y al final, preguntar a dónde pertenece y situarlo en el mapa. El último día se realizó una Gymkhana del mundo por los cinco continentes.
Semana 2, “semana del juego”. El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas y les permite evolucionar tanto a nivel cognitivo como a nivel afectivo y emocional. Durante esta semana experimentaron con distintos tipos de juegos (tradicionales, con material reciclado, cooperativos, juegos inventados…)
Semana 3. “semana del arte”. Las actividades artísticas permiten a los niños y niñas desarrollarse de forma global. Durante esta semana los niños pudieron experimentar con la música, la pintura, el teatro y la escultura. Además de poder expresar libremente su talento el último día en “Got Talent”.
Semana 4, “semana de la inclusión”. Aprovechando la buena relación con la residencia de ancianos de San Vicente, realizamos junto a la directora, la fisioterapeuta y la terapeuta ocupacional un programa de actividades a desarrollar junto a sus residentes y siempre teniendo en cuenta las capacidades de ambos grupos y las restricciones sanitarias.
Semana 5, “semana de la salud”. A lo largo de esta semana se trabajaron diferentes aspectos con el fin de ayudar a los niños y niñas a comprender la importancia de alcanzar un equilibrio holístico, abordándose la salud mental y emocional, la educación alimentaria, primeros auxilios, la educación afectivo-sexual y el día del deporte.
Semana 6 “descubriendo La Rioja.- Vivir en La Rioja y formar parte del mundo rural es uno de los privilegios que tienen nuestros niños y niñas. Con esta semana se trató de transmitirles la riqueza de nuestra comunidad autónoma y, en especial, de su localidad.
Semana 7, “semana del medio ambiente”. La idea de llevar a cabo esta semana nace con el objetivo de concienciar a nuestros niños y niñas sobre la importancia de cuidar y proteger el planeta y sus recursos naturales, mejorando así no solo el mundo que nos rodea, sino también nuestra calidad de vida y la de las generaciones futuras. Al final de esta semana los participantes junto al muralista Esteban Espinosa, de Tinte Rosa, pintaron un mural en la entrada del colegio público”.
Semana 8. “la infancia que soñamos” Semana creada a partir de las propuestas que hacen los niños y niñas a lo largo de todo el verano en el “Aplaudo, critico y propongo” del final de la sesión.
